原标题:那些温暖、严苛、先锋、操蛋、变态、“非人”的教师

原标题:每期一个小故事│单田芳说书背后的故事

原标题:夜读 | 向北看,俄罗斯什么样?

style=”font-size: 16px;”>教师是在不同人类代际中传递知识的使者,是文明的维系者、秩序的守护人——这些高尚词语将作为个体的教师扣进“教师”这一概念的模具里,进而逐渐让人忘记这个群体里是有着各色面目之人的。今日,飞地不以鲜花和蜡烛来赞颂,而从电影中选出九类教师:或善良、或中立、或邪恶,分而吐槽之,看教师身份如何与无数幽微欲望共存。

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去远方/生活的艺术/ 周末读诗

守序善良

单田芳自1954年从事评书艺术至今60余年了。他演播的评书在全国上千家电视台、电台播出,每天大约有两亿听众。他的作品既有《白眉大侠》、《隋唐演义》等群众喜闻乐见的传统书目,还有给人启示的现代作品。

今晚《夜读》主题曲

有信仰,有原则;怀抱希望,

我差点被生在说书台上。我母亲是说书的,眼看要生我了,还要上台呢。那天,她说着说着书,突然肚子一阵绞疼,这才赶紧下台。外面下着鹅毛大雪,大伙儿把母亲送家里就生了。我母亲不想让我继承她的手艺,认为干这行没地位,是人家欣赏的一个“玩物”。所以那会儿我父母不惜一切代价供我读书。到了新社会,艺人的地位高了,到底我还是干了这行。

拉赫玛尼诺夫
《C小调第二钢琴协奏曲》

互相帮助,明天会更好。

在“文化大革命”中,因为家庭和个人的原因,我成了“运动健将”。常被打得遍体是伤,背心都脱不下来。我由一个普通老百姓一下子降到“四类分子”,人人可以监督、管制,没有任何自由、权利,这种心灵的伤害太大了。挨批斗时很难熬,我就想起说书里面的古人和英雄人物,一生难免磕磕碰碰。就鼓励自己不要悲观失望,一蹶不振,应当挺住!人就是要坚强!

在《C小调第二钢琴协奏曲》中,拉氏把音乐里深厚的哀愁表现得优美强大,辽阔无边,这来自于俄罗斯粗犷冷酷环境中的满溢的情感在这首协奏曲中好似一条无处宣泄而广袤蔓延的河流,承载着拉氏那对祖国的厚爱,汹涌澎湃而柔肠寸断。

玛丽亚《音乐之声》

那时候,我一边劳动,一边心里念着书。这不是说我已经看出来迟早会重返舞台,而是为了消磨时光,不想别的事。一下地,咱就边干活、边背书,一点一点想我当初怎么说的,不觉得一天就过去了,也不觉得太苦恼了。平反后,我立马上了台,有人说:这么多年不说书都没忘,你这脑袋太好使了!我说:我脑袋并非好使,这些年我一直捣鼓着这些事,所以才没忘。

拉赫玛尼诺夫,1873年生于俄罗斯。是二十世纪伟大的古典音乐作曲家、钢琴家、指挥家。

“我的心想唱出我听见的每一首歌”

“世上行当甚多,唯有说书难习,装文装武我自己,好像一台大戏。”说评书,看着容易,做着难。小小的书台不高,登上这个台说古论今,底下的听众少则几十人,多则几百人,随着故事,你让他悲就悲,让他乐就乐,得下很多功夫。

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我叫玛丽亚,职业是见习修女。

我从小在说书世家长大,家来的客人不是说书的,就是搞快板的,他们坐在一起除了说说笑笑之外,更多的是探讨艺术。经过这样的耳濡目染,点点滴滴,脑子里头有了很厚的积淀,等后来我下决心干这一行,就差着那么一层窗户纸没有捅开。只要登台了,把这张脸拉下来,肚子里有什么货就可以倒出来,这一层窗户纸就捅开了。

契诃夫在《草原》中曾有这样的一段话:

我爱大自然,爱孩子,爱音乐,

我一辈子,人间的苦,大部分都受过,脏活累活也都干过。我经常跟女儿讲,我现在什么苦都不怕。因为我经历过磨难。落实政策以后,我也四十好几了,过了不惑之年,所以特别高兴以至失控的事,没有;遇到不顺心的事,也能淡然处之。我现在年近七旬,劲儿还有的是,要继续趁热打铁,更上一层楼,晚年再多做点贡献。

“当久久地目不转睛地看着深邃的苍穹,不知何故思想和心灵就感到孤独,开始感到自己是绝望的孤独,一切认为过去是亲近的,现在却变得无穷的遥远和没有价值。天上的星星,几千年来注视着人间;无边无际的苍穹与烟云,淡漠地对待人的短促的生命;当你单独和它们相对而视并努力去思索它们的意义时,它们就会以沉默重压你的心灵;在坟墓中等待着我们每一个人的孤独之感便来到了心头。生命的实质似乎是绝望与惊骇。”

人称修道院的大麻烦。

  • END –

这种深沉的哀愁恰好可以

院长觉得活泼好动的我可能不适合修道院生活,

来源:北京广播电视报、光明网返回搜狐,查看更多

诠释列维坦画中的意境

于是我来到冯·特拉普上校的家里担任家庭教师。

责任编辑:

而这种深沉的哀愁

七个孩子都很可爱,孩子们的爸可就不是了。

恰恰也是很多人对俄罗斯风景的感受

他嫌我净惹麻烦,我也觉得他严厉刻板,不可理喻。

无论是想象中,还是真实看到过的

但随着时间的发展……糟了,是心动的感觉。

今晚《夜读》主角就是列维坦,他是

我跑回了修道院,殊不知这是借上帝之名逃避;

19世纪后期俄罗斯艺术界的顶尖人物

所以我还是回到了上校家中,直面并解决了问题。

杰出的写生画家,现实主义风景画大师

院长嬷嬷教会我勇敢去爱,我又把这个教给了孩子们。

列维坦与契诃夫是挚友

“当上帝关起一扇门时,也会在别处开启一扇窗。”

两人都出生于1860年

希望世界永远充满音乐、阳光、爱与和平。

在他们出生的年代,俄罗斯是这样的

绝技:阳光般的热情与感染力;一言不合就唱歌

19世纪的俄罗斯是农民的国度,每行每业的生计都很艰难,皮肉和心灵都受着苦,可是另一方面,人们又从身畔的自然之美中得到慰藉。这样反复的煎熬与滋养中,苦难与美好都逐渐被理解成一种神秘而温柔,只有俄罗斯人自己能够领会的宿命。它不可捉摸,难以描绘,于是被概括为:俄罗斯的心灵。

怪癖:无

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作为一个时代的画家,列维坦

【没有什么事是唱一首DoReMi解决不了的,如果有,

画出了俄罗斯的心灵

那就换个音阶再唱一遍】

被称为“俄罗斯的心灵捕手”

中立善良

今晚藉由契诃夫的《草原》

套路有套路的道理,但不是绝对的;

循着列维坦的风景油画

因材施教最重要。

我们一起走进广袤的俄罗斯

尚恩教授《心灵捕手》

感受那里的天空、湖水、森林

“你可以了解世间万物,但追根溯源的唯一途径便是亲身尝试。”

牧场、小木屋、融雪、船帆

我教授心理学,但我不是心理医生。

……

即使这样,那个满脑子只有数学的大学同学(友情艾特MIT蓝勃教授)还是把一个麻烦的小子塞给了我。

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这个叫威尔的少年是个天才,但情商与智商完全不成正比——寻衅滋事,目中无人,还是个没有自知之明、只敢口出狂言的胆小鬼。

▲列维坦肖像画

第一次见面是程度远超我意料之外的不欢而散;但平静下来的我却没有就此放弃。

列维坦1860年8月18日生于立陶宛基巴尔塔,1900年7月22日卒于莫斯科。列维坦仅走过三十九年人生之路,终身未婚。虽极富天分却一生凄凉,是一位早逝的天才。

公园里的见面是事情的转折点,我选择坦诚相待,威尔也逐渐敞开心扉。

在俄罗斯风景画家中,如列维坦的作品这样深刻而有个性地表现人的心灵与大自然生命的联系,为数并不多。

除了威尔自己,没有谁能决定威尔的人生;即使他有天赋,我也不会强加引导。

列维坦的风景画大抵以农村凡常景色为题材,但又往往赋予大自然以特殊的涵容。在大自然面前,列维坦极其敏锐,而在他的眼里,大自然又是如此地生动,似乎每一个普通的角落都充满了诗情画意。他的许多优秀作品看似取材于寻常景色,但画家就如点石成金的术士,几笔间已是美丽而深蕴的画面。在契诃夫的启发下,列维坦更加接近具有民主思想的人物,从而使自己的风景艺术更具时代意义。

过程很艰难,结局却很美好。

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Good Will Hunting.

处女作:《索科尔尼克的秋日》

绝技:实话实说,平等对谈

1879年的秋天,列维坦完成了《索科尔尼克的秋日》。这幅名画,是他的处女作。画面上重现了灰暗的金色秋日,这幅秋景如同当时俄罗斯的生活及列维坦本人的生活那样凄凉和惨淡。画面上所发出的一缕微微的余温,牵动着每个观者的愁肠:一位身穿黑衣的年青女郎——正是那位陌生女子,踩着一堆堆落叶,走在索科尔尼克的小路上。她的歌声令列维坦终生难忘:“我的歌声你听起来情意绵绵,却又使你痛苦不堪……”。她独自置身于这片秋林之中,而这种孤独又使她的周围充满了沉思与惆怅。

怪癖:无

这也是列维坦的唯一一幅画有人物的风景画。从此以后,在他的画面上再也没出现过任何人物,取而代之的只有树林、牧场、雾霭中的春风和俄罗斯的破旧小木房。这些小屋都默默无声、孤零凄凉,它们就象当时沉默无言、孤寂冷清的天涯沦落人一样。

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【真是一次愉快的谈话,下次再一起聊天吧,威尔】

《雨后》 

克莱蒙老师《放牛班的春天》

《雨后》囊括了伏尔加河岸那暮色细雨中的小城的全部魅力。片片水洼在闪着白光。一团团雨云像低垂的烟雾,向伏尔加河的远方陆续飘去。从轮船烟囱里冒出的蒸汽低悬在水面上。岸边,那潮湿的驳船一片漆黑。多么好啊,在这样的夏夜里,那些远处的房子里的人们经过干爽的穿堂,走进低矮的小房,里面是刚刚擦净的地板,已经亮起了灯光,敞开的窗户外面雨声淅沥,从荒芜的花园里飘来一阵阵沁人心肺的野花香。多么好啊,聆听那用旧钢琴弹奏一首乐曲,它那微微松弛的琴弦象吉他一样叮咚作响。琴旁的木桶里种着一株黛绿的小榕树。一位女学生蜷着双腿坐在安乐椅上,正在读一本屠格涅夫的小说。一只老猫在房里走来走去,它的一只耳朵在神经质地抽动着——正在细听厨房里是否有菜刀的声响。

世事不能说死,有些事情总值得尝试。

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永不轻言放弃,前方总有希望在等待。

《平静的伏尔加河》

我不太喜欢双手交叉在胸前,这让我不自在。

列维坦在风景画中的成功,主要是由于他勤奋地在俄罗斯各地写生,在写生中蕴有满腔的抒情力量,使画面具有诗意的境界。他常年沿着伏尔加河写生,曾经哺育过列宾和瓦西里耶夫的伏尔加,同样也给列维坦以无穷无尽的灵感和无限丰富的题材。尤其是1886—1888年的伏尔加之行,使他洞察自然美的真谛,恰当地处理自然色调的和谐,从而形成了成熟的抒情风景画风格。

(可能我身宽体胖)

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我不喜欢做恶人,这感觉太糟糕了。

《墓地上空》

我发现同学们喜欢唱歌(来嘲笑我),

《墓地上空》又名《在永恒的安宁之上》,它犹如是对柴科夫斯基《悲怆》的可视诠释:波浪不惊的河水在浓厚的乌云下缓缓流淌;河边的教堂和那些矮小的十字架着墨不多却使人们深感沉重和哀伤;冷峻的色调和阴郁的主题令人压抑而伤感。

不过都跑调了。

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好吧,让我这位专业人士来教教你们。

《庄园之秋》

你,高音区。

列维坦渴望人们能感觉到他的画面上那透明气体所笼罩的每一棵草、每一片叶子和每一堆干草垛。他要让周围的一切都沉浸在一片宁静和蓝色的闪光之中,并把它称之为空气。不过,这不是我们所感觉到的那种呼吸着它、感觉到它的气息与冷暖的空气。列维坦却觉得它是一种无穷无尽的透明物质,正是这种物质,使得他的画面具有一种极为迷人的柔和之感。

你,中音区。

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你,低音区。

《春潮》

我的合唱团在不断地进步,

画上的春意具有典型的俄罗斯情调。阳春三月,稀疏的白桦林开始受到春汛的泛滥,这在寒冷的俄国,是象征着大自然万物苏醒的时日。画面上一片轻快而具有春水“音响”的多彩调子,涓涓的春水涨潮满盈了这片低地,它映照着天蓝色的苍穹,尽管寒气还未完全消除,但报春的绿芽已在树梢上首先绽露,它意味着一切生命即将苏醒。

我也驯服了我的新学生。

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啊,这位同学的声音是上天赐予的奇迹啊!

《弗拉基米尔卡》

(好听到我起鸡皮疙瘩)

这是一条悲壮之路,因为它是沙俄时代的流放者、苦役犯去西伯利亚的必经之路。在画家的笔下,荒芜的田野里只有孤零零的一条黄土小路通向不可知的未来。它比一般的作品更深地表现了画家对多灾多难的俄罗斯的忧虑。

绝技:为好声音转身

深邃的背景、阴霾的天空、十字路口孤独的墓碑和路标、荒凉的大道穿过寂寞的田野,通向遥远的西伯利亚,民族的苦难、“历史的凝思、春天精神的觉醒”构成了这幅“俄罗斯吟唱的风景”。灰暗的色调毫不掩饰地表现了列维坦对俄罗斯民族思考中的忧郁。这忧郁是如此真实,它似乎就在在呐喊,呼唤善良的人们快快警醒。

怪癖:无

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《克里米亚海岸》

【没有一个想当代课老师】

1886年,列维坦生平第一次去南方游览克里米亚。

混乱善良

他开始更大胆地使用颜色,因而着色就显得更为流畅。他已具备了真正艺术大师所特有的使用线条的基本特征——即对绘画材料持奔放、粗犷的态度。这种特点是一切力求体现自己的思想与形象的画家所必备的。一个作家必须对词汇和自己观察所积累起来的知识、印象持大胆运用的态度。一个雕塑家要有胆量使用粘土和大理石。而一个画家则要毫无畏惧地运用颜色和线条。

去他的规则、权威和传统,

就这样,列维坦开始为画面上的明亮度而进行斗争,这一斗争持续了多年。

我的教育理念才是最棒的!

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基廷先生《死亡诗社》

《白桦林》

“CARPE DIEM,及时行乐,

列维坦曾接触过法国正在兴起的印象主义外光画法,这对他的画风改变有一定的影响。《白桦林》被称为“俄罗斯印象派”的代表作。这里被表现的是小白桦树林的一角,阳光在白色树干和鲜绿色叶子上颤动着、游戏着,旁边是鲜嫩多汁的青草和星星点点的蓝色小花,画面的色彩是柔和的、新鲜的,同时又是明亮的(请注意它的光和影)。

孩子们,让你的生命超越凡俗。”

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我让学生撕教科书。

《三月》

我上课时间带学生去跑圈——

在《三月》这幅画中,列维坦表现了真正的春意:初融的雪堆上空天色暗朗,金黄色的阳光灿烂辉煌,从木板房的台阶上点点滴落的初融的雪水,如玻璃珠似的闪闪发光。

国文老师干了体育老师的活,一份工资两份工;

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但教导主任看到后似乎并不开心。

《金色的秋天》

我把满脑子商学院医学院的精英学生调教成了满口莎士比亚、

1897年,列维坦落叶归根。已经是俄罗斯著名画家的他,回到莫斯科,开始在自己的母校担任教授。俄罗斯的冬天太长,春夏却又难称美丽,只有秋天,能得到俄罗斯文学艺术的偏爱,列维坦也是如此。这幅《金色的秋天》就是其中的代表作,并被选入俄罗斯语文课本。

深夜还要聚众钻山洞里读诗的狂热文青。

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在我和校方公开掐架时,学生们都站在我这边。

《俄罗斯的湖》

这样就足够了。

列维坦最后的作品是《俄罗斯的湖》。有评论家把他比作拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》,它以壮阔的诗意,召唤起画家所有为之着迷的主题

绝技:摄魂技能MAX,释放时伴随大量浪漫主义诗句

辽远的水域与土地,云与风的游动,阴影流过新犁开的春天土地,远方城镇的轮廓,依稀可见白色教堂的尖顶,这是在所有晴朗的春天下午的俄国中原,人只是这自然的很小的,很珍贵的一部分。

怪癖:破坏公物,比如:踩教室的桌子

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更多列维坦“俄罗斯”风景画

【“站上讲台,用不同的眼光来看待事物。”】

一方水土养一方人,一方水土也孕育出一种艺术气质。同样的阴晴雨雪,在不同的国家,却呈现出不同的感受。艺术家的高明之处,就是可以将这样的细微差别,用绘画语言表现出来,可意会却不可言传。经由艺术,我们将感性地触摸到一个地方,一个国家的灵魂。不知,列维坦的风景油画,是否触动了你脑海中关于俄罗斯的想象呢?

斯特热敏斯基教授《残影余像》

【夜读精选】

“对于爱与艺术,最多也只能倾己所有”

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从帝国到共和国,

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哪种阵仗我没见过?

但工人党和社会党的品味

令我沉默。

苏联的阴影盘踞在波兰上空,

将不符合社会主义美学的艺术隐进黑暗。

我的教职被撤销,

美协也驱我出会,

先锋艺术在这片土地上飘零。

苍白的墙壁和尖锐的饥饿即将覆盖我,

但我的艺术将活得比我长久。

绝技:请在我的作品《Readability of
Images》中寻找

怪癖:反抗文化局

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【恕我直言,文化局的诸位都是辣鸡】

守序中立

教育体系自有其秩序和组织,除遵从之外别无他法。

路人老师《超脱》

“你能看见我?”

学生不听我的课。他们装作看不见我。

作业乱写,还在作文本上写脏话。

好累嗷!每天还要拎一沓作业回家批改。

老婆不给我做饭,孩子也不理我。都在无视我。

我像个隐形人。

我都要秃了。

生活好难,我抓住操场的铁丝网摇晃,

有谁能看见我吗?

铁丝网和阴沉的天空不给我答案。

绝技:(被动)隐形

怪癖:摇晃铁丝网

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【我的人生不值一提。】

绝对中立

我是老师,但一切与我无关——我只是个背景。

老师《白丝带》

王储在萨拉热窝被刺杀了,

但我只关心我的未婚妻

不幸的事情一件接一件地发生了。

村里人很快地忘记这些事,

死亡被丰收的喜悦覆盖,

但对死亡的报复带来更多死亡。

无辜的孩子在树林里被抽打,

无辜的孩子的眼睛在流血,

无辜的孩子被推入污浊的池塘。

“我们在天上的父”,

不能驱走村庄的压抑与隐秘的禁忌。

远处传来开战的消息,

而我终于从邻村接回我娇羞的爱人。

世界发生翻天覆地的变化,

而我在教堂与妻子幸福地结合了。

绝技:无

怪癖:无

(可能是全村唯一一个正常人)

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【当无事发生过就行,反正带完这一届我就回老家结婚】

混乱中立

无视道德与正邪的界定,老师这一职业

只是个人理念与行为的工具罢了。

弗莱彻老师《爆裂鼓手》

“你就是个没前途没朋友没价值的娘炮软逼,小时候你妈发现跟错了人扔下你和你爸走了,长大了跑到老子的鼓架上,跟他妈小姑娘似的哭鼻子抹眼泪,我他妈的再说最后一次:

大声点!”

我喜欢用力推门以让其撞击墙壁发出声响。

(毛小子们,老子来了)

嘿,看我的手势!(你丫的漏拍、慢拍,老子不轻饶)

停!

嘿,别吹的太快。

(是是是是)

xxx节,五六七走。

停!

有人跑调了。

(不是我不是我)

xxx节,五六七走。

停!

……

停!

……

停!停!停!

绝技:让空气凝固,换花样嘲讽

怪癖:喜欢黑色,绷紧双唇

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【严师出高徒哦】

森口老师《告白》

认清生命之重,反省所犯之罪。

你们喝的牛奶被加入了我对象的鲜血。

当然,这血是有来头的,带有HIV病菌(没想到吧)

当然,这只有少年A与B喝了有毒的奶(呐,我没说是修哉和直树哦)。

是不是感到恐慌?来吧,少年A与B,我来给你们上一堂关乎生命之轻重的课。

少年B挺好对付,他深信自己感染了病毒。

而少年A认为生命不足为惜。为此我要让他感受失去真爱之人的痛苦。

重生?开玩笑的。

绝技:讲故事

怪癖:极度腹黑

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【要爱惜生命啊】

吉尔曼老师《登堂入室》

“我平常不喜欢表扬人,但你真的有写作天分”

这是我带过最差的一届!

等等,有一个画风不一样,

欸,这个孩子写得比我当年还好。

我,一个法语老师兼失败小说家,感到兴奋。

他写:给班里男同学补习数学。

他写:同学妈妈身上有种中产阶级女子芳香。

他写:同学吻了我。

他写:我吻了同学妈妈。

我鼓励、建议、批评,仿佛也窥伺到了这一切。

最后他也来窥伺我的家庭。

我失去工作、和妻子。

但我还有这个天才学生在我身边!

文学赛高!

绝技:没有,我只是一个可悲的失败写作者

怪癖:以文字为洞眼的偷窥行为

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【写作就是正义】

守序邪恶

阶级制度大法好,老师就该被尊重;

学生也得分三六九等。

李老师《看上去很美》

“不要以为离开幼儿园就自由了”

宝贝,要遵守幼儿园的规矩噢。

好好洗手,一朵小红花。

好好上厕所,一朵小红花。

男孩子留什么辫子?剪掉剪掉。

不准哭!

只有你一朵小红花都没拿到。

你是最不乖的孩子。

大家听好了,不要跟他玩。

但是部长的孩子可以随便拿小红花。

这是规矩嘛。

绝技:扮猩猩。

怪癖:还是扮猩猩。

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【恶法也是法,法不容情】

中立邪恶

比起教书育人,我搞事情的天赋可要厉害得多。

维奥娜老师《教室别恋》

“这里是教育场所而非养兔场”

我是班主任,喜欢点名,对台下男生在开什么小差一清二楚,偏偏留下长得最好看的那个。

上课眉来眼去,下课直奔三垒,不管在学校还是在家都很刺激,看来调教得不错。

我觉得我又活了,但这不开窍的孩子居然同情起了我那既出过轨又不中用的丈夫,找了个小女朋友不说,还让她目击了我们影院衣柜play的现场。

心态连环爆炸;但别想阻止我,我是不会停下的。

暗示不管用,我就明示,摔碎酒瓶,剪掉证据,让你留级。

我是你班主任你能把我咋地?

“很简单,以其人之道还治其人之身。”

……好吧,算你狠。

绝技:成熟女教师的美貌与手腕

怪癖:解开纽扣,由主动变为强行被动

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【看来,今天你不想实习生物课了?】

莲实老师《恶之教典》

回答正确是Good,回答出色就是Great,

回答的无可挑剔就是Excellent!

我现在是英语老师,可以前是摩根士丹利北美总公司的职员。

表面耀眼、热心且平易近人,为女学生所爱慕的我,私下冷血,杀人方式周密,将其伪装成事故、他杀、自杀——

初二的时候我就杀死自己父母,并伪装成强盗入室杀人;还在电车上击晕同校老师,用皮带将其吊起,伪装成自杀。

我不是因为喜欢杀人而杀人,杀人只是我处理问题的一种手段。

绝技:用塑料袋包着泥土击晕他人(不会于表面留下伤痕
),喜欢用猎枪射杀人

怪癖:裸体做引体向上

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【“Magnificent”】

混乱邪恶

学生也好,学校也罢,统统都变成我的玩物吧!

校长、行政室长、朴老师《熔炉》

“如果敢说出去,就杀了你”

儿童好,

可爱的更好,

可爱又聋哑、父母还双双亡故的儿童,

那简直是再好不过了。

拳脚相加,威逼利诱,多的是办法让他们乖乖就范,不敢声张半点。

学校里,警局里,教育厅里,法院里,说的话能算数的,还有几个不是自己人?

没有什么事是关系和钱解决不了的;听完判决结果先泡个夜总会,唱个K庆祝庆祝。

水枪的枪口,永远都不会对准我这个虔诚的基督徒、为区域发展做出过重大贡献的校长。

——残酷吗?比电影黑暗千万倍的,可永远都是现实啊。

绝技:孪生兄弟不仅带来双份恶心,还妄图在指证的关键时刻混淆视听

怪癖:令人发指,不作列举

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【我们是雾津慈爱学堂,特别关照聋哑儿童】

白老师《亲切的金子》

哎呦,不哭不哭

我喜欢和小朋友唱“两只老虎”;

我喜欢收集小朋友的挂饰,

并将其逐个挂在我的手机绳上,

进而思念(炫耀)业已被我杀害的他们。

对了,这些完全信任我的小朋友会被我绑架并带到一个陌生的地方,

我会用DV记录下他们的恐慌神情,并在他们死后以此录音勒索他们的家人。

(拿钱之余,我喜欢看到他人痛不欲生的样子)

绑架杀人后,我会转到另一间学校。

(避免被怀疑啊!)

当然,我才不会向自己班的学生下手呢。

(还是避免被怀疑啊!)

绝技:人前人样,人后狗样

怪癖:恋童癖

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【两只老虎,两只老虎♪
跑得快,跑得快♪】

彩蛋1:非人类老师

也许比上述某些人类老师还来得靠谱

杀老师《暗杀教室》

手里没有第二把刀的人,

是没有资格成为杀手的

我看起来并不像人,更像一只浑身滑溜溜的黄色章鱼。

但不要被我可爱的外表所欺骗:我刀枪不入、百毒不侵,还很有可能就是炸毁月球的元凶。

最重要的是:我扬言要毁灭地球,所以全世界都想暗杀我。

为了兑现一个诺言,这样的我许下“变得弱小”的愿望,来到这个孤岛一般的三年E班担任班导。

于是我成了触手类超生物中最富知性的一位——或者说,老师当中触手数目最多的,开始了和学生们相爱(当然,一开始只是我单方面这么认为)相杀的生活。

开学第一课就被机枪扫射、被投毒、被轰炸,统统都不成问题,学生们的心结才最让为师困扰。但可喜可贺的是,不管是学习还是刺杀,这一年来都没有一位同学放弃努力。

“学杀一体”——我一直贯彻着自己的座右铭,守护每位学生的成长,直到最后他们对我的刺杀成功的时刻到来。

“身为教师感到最欣慰的一刻,就是自己虽在犹豫之中给予教诲,但学生们却给出明确答案的那一刻。”

果然……比起死神什么的,还是老师这样的称呼更让我感到开心啊。

绝技:超强再生,音速移动,绝对防御;以及作为老师对学生的爱。

怪癖:面色随心情改变;有很多莫名其妙的弱点。

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【课间休息时间到了,我去夏威夷买个椰青就回来给同学们上课】

鵺野老师《地狱老师》

“我要用这只手保护同学们”

这间学校有股妖气,

为斩妖除魔,我伪装成一名国文老师——

做人的时候我稍微有点花痴,看见美女两眼❤v❤;

捉妖的时候我超认真的,不懈余力保护同学。

有个妖怪,叫雪姬,老是缠着我。

绝技:鬼手

怪癖:好色

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【你是被妖附身了】

彩蛋2:《嫁给大山的女人》

还记得“最美乡村女教师”的故事吗?

我被拐卖了。

我被人贩子强暴了。

我被卖给一个农民,

成了全村文化程度最高的人(初中学历)。

那就教村里孩子上课吧,反正在家也是挨打。

平常没事自杀几回,都没成功。

平稳的日子过了几年。

我的事迹上了电视。

被全省人民投票当选年度“感动中国人物”,

还入了党。

还有同人电影,

《嫁给大山的女人》。

蛮充实。

没什么想说的了。

不过话说回来,我都感动中国十年了,

村里打算啥时给我转正?

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【我能怎么办,我也很绝望啊】

如上述电影,如果穿透教职的外壳,可以看到教师们皆有一颗玲珑七窍心。你是否曾见过老师们在天台独自低诵诗词、在校门外两条街的报刊亭悄悄买少女漫画,等,那内心的捣乱分子突破校规教律、突然闪现出的意外一面?又或许,你已成了其中一员——那么也来说说你心中那不容于校纪的捣蛋心思吧。

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策划 | 编辑:Diane、一颗、宁宁

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